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Convenios con liceos técnicos

Patrones de servicio

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Responsables

Responsable del servicio
Monica Pilquinao
Cargo
Director(a) Académica Desarrollo Curricular IP Y CFT

DEPENDENCIAS

Vicerrectoría Académica
Dirección/área a cargo
DNA - Dirección Nacional de Área
Dirección/área que entrega el servicio
Dirección y Jefatura de Carrera
Dirección/área que promociona el servicio
DNA - Dirección Nacional de Admisión

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Última actualización: 20.20.2022

Descripción del servicio

Reconocimiento de los aprendizajes previos de los estudiantes que cursan la educación media técnico profesional (EMTP), y eso se traduce en reconocimientos de asignaturas en el plan de estudio de la carrera seleccionada por el estudiante (mínimo 3 asignaturas). Esto se realiza a través de convenios con liceos bicentenarios y por convenios locales (sede).
Esto se realiza directamente de cara al estudiante de educación técnico profesional, con los colegios o en el proceso de admisión con ST.

Relevancia de este servicio para ST​

Está asociado a una política pública del sector de educación que hace que esté alineada la ruta formativa desde el colegio hacia la educación superior.

Objetivo servicio​

Reconocer la ruta formativa del estudiante, optimizando cargas académicas y facilitando que el estudiante pueda compatibilizar su carga académica con otras actividades como trabajo.

Momento en que opera el servicio

Inicia cuando parte el proceso de admisión, no tiene un horario específico, se espera tener los convenios antes de eso.

Modalidad del servicio

Sincrónico: Se entrega al mismo tiempo que el estudiante accede al servicio.
Sincrónico

Canales que utiliza

Correo electrónico institucionalPresencial en un lugar públicoSitio webTeléfono

Etapas del ciclo de vida​

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Usuarios del servicio

Usuarios

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Instituciones donde se entrega

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Contexto general en que usan el servicio

Cuando han recibido charlas informativas en sede. Lo utilizan para optimizar cargas académica, ya que muchas veces tienen que compatibilizar los estudios con el trabajo.

Operación

Nivel de conocimiento requerido para proveer el servicio

Alto
Depende del perfil, si lo entrega la persona que está en el punto de admisión, puede no tener la expertiz en relación a los convenios. Por otro lado, si lo entrega el jefe de carrera, tiene el conocimiento de los convenios a los que puede acceder el estudiante.

Nivel de flexibilidad del servicio

Altamente estructurado y no permite al funcionario tomar decisiones
Está estructurado en el plan de estudios definido, está asociado a cierta evidencia que debe entregar el estudiante.

Protocolos o manuales existentes que guíen el servicio

Pendiente

Monitoreo & Métricas

Medición del éxito en la entrega del servicio

Porcentaje de estudiantes que articulan. (anual en sede)

Documentos asociados a métricas o evaluaciones del servicio

Pendiente

Valoración del Servicio

En general el estudiante valora las asignaturas y el proceso, a veces pasa que los estudiantes se arrepienten de la gestión, porque les gustaría realizar la asignatura y compartir con otros estudiantes. A veces tienen la percepción de que su proceso previo no fue bueno, por lo que deciden no tomarlo.

(Colaborador ST)