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Mentoring vespertino del Centro de Aprendizaje

Patrones de servicio

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Responsables

Responsable del servicio
Francisco Cofré Sepúlveda
Cargo
Coordinador Nacional de Procesos de Enseñanza Aprendizaje UST

DEPENDENCIAS

Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Académica de Investigación y Postgrado
Dirección/área a cargo
CA - Centro de Aprendizaje, Dirección y Jefatura de Carrera, DGP - Dirección General de Pregrado, DNPEA - Dirección Nacional de Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Dirección/área que entrega el servicio
CA - Centro de Aprendizaje, Dirección y Jefatura de Carrera
Dirección/área que promociona el servicio
CA - Centro de Aprendizaje, Dirección y Jefatura de Carrera

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Última actualización: 20.20.2022

Descripción del servicio

El Mentoring Vespertino consiste en la entrega de orientación académica, social y administrativa a estudiantes nuevos de la jornada vespertina, a través del acompañamiento y orientación durante
el primer y/o segundo semestre por parte de estudiantes de años superiores (Mentores).

Relevancia de este servicio para ST​

Es relevante porque pone foco en estudiantes de la jornada vespertina, donde los indicadores de la progresión están más descendidos. Además permite una aproximación integral lo que es coherente con las distintas variables que influyen en el fenómeno de la deserción.

Objetivo servicio​

El Programa de Mentoring Vespertino tiene por principal objetivo favorecer la integración y transición de
los(as) estudiantes vespertinos de primer año al sistema de educación superior.

Momento en que opera el servicio

Opera de manera semestral, durante el primer año de los estudiantes en relación directa con el calendario académico.

Modalidad del servicio

Sincrónico: Se entrega al mismo tiempo que el estudiante accede al servicio.
Sincrónico

Canales que utiliza

Microsoft TeamsPresencial en un lugar privado

Etapas del ciclo de vida​

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Usuarios del servicio

Usuarios

Instituciones donde se entrega

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Contexto general en que usan el servicio

Se ofrece en el macro del Programa para la Persistencia Estudiantil, unicamente para estudiantes vespertinos de primer año. Lo ven como una oportunidad de tener más redes y orientación.

Operación

Nivel de conocimiento requerido para proveer el servicio

Medio
Porque son estudiantes que se deben capacitar y tener el perfil requerido, pero no son profesionales especializados.

Nivel de flexibilidad del servicio

Estructurado y permite al funcionario algunas decisiones
El Programa y sus directrices son nacionales, por sus características este siempre se adapta a los requerimientos de los/as estudiantes.

Protocolos o manuales existentes que guíen el servicio

Pendiente

Monitoreo & Métricas

Medición del éxito en la entrega del servicio

Se mide a través de encuestas de satisfacción semestralmente a estudiantes acompañados y mentores. 1 vez al semestre.

Documentos asociados a métricas o evaluaciones del servicio

Pendiente

Valoración del Servicio

Valoración alta. Lo señala la encuesta de satisfacción

(Colaborador ST)