Son acciones tutoriales con foco en aquellos estudiantes que pertenecen a una misma asignatura-sección, los/las cuales reciben apoyo durante la clase a través una metodología activo-participativa de co-enseñanza entre docente-tutor/a.
Porque es un mecanismo con foco disciplinar que permite de manera oportuna (durante el semestre) reforzar, nivelar o fortalecer aprendizajes descendidos, aportando a la progresión académica.
Apoyar académicamente a los/as estudiantes para reforzar, nivelar o fortalecer aprendizajes de una asignatura, para contribuir al avance curricular, logro de los aprendizajes y aprobación de la asignatura.
